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Der Lügenbaron auf dem Weg in die Ukraine?
Merz macht mobil

Teuflisch: Die Abschaffung der Wahrheit

Hier wird es etwas biblisch: Der Gerechte ist der Lüge feind: aber der Gottlose handelt schimpflich und schändlich. Sprüche 13, Vers 5 TOPIC Nr. 2, Februar 2018, befasst sich mit der Abschaffung der Wahrheit. “Abschaffung der Wahrheit”, kann es das tatsächlich geben? Der Beitrag in Topic befasst sich mit Begriffen wie “postmodern”, “postfaktisch”, “alternative Fakten”, “Fake News” usw. Die Vorsilbe “post” kommt aus dem Lateinischen und heißt so viel wie “nach”, im Gegensatz zu “prä” (vor) wo es z.B. den Begriff “prähistorisch”, als vor der bekannten Zeit gelegen, gibt. Auszug (original Link): “Postmodern” heißt dann soviel, dass “modern” überholt ist und nun etwas kommt, was…

Chaos der SPD

Dipl.-Chem. Dr. rer. nat. Hans Penner, 76351 Linkenheim-Hochstetten Herrn Oberbürgermeister Olaf Scholz (SPD), Hamburg   Sehr geehrter Herr Scholz, nach der Bundestagswahl hatte die Leitung der SPD öffentlich ihren Entschluß verkündet, in keine Koalition mit der CDU einzutreten. Nach Abschluß der „Jamaika-Verhandlungen“ hatte die Leitung der SPD diesen ihren Entschluß bekräftigt. Völlig unverständlich ist, warum die Leitung der SPD nach Bekanntgabe Ihres Entschlusses die SPD-Mitglieder fragt, ob ihnen dieser Entschluß gefällt. Schuld an diesem Chaos ist Dr. Steinmeier, der sich in die Regierungsbildung eingemischt hat. Kann man Respekt der Bürger vor den Politikern erwarten? Dieses Schreiben kann verbreitet werden. Mit freundlichen Grüßen Hans Penner
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Frau Bundeskanzlerin Dr. Merkel: Warum fügen Sie der Bundesrepublik Deutschland so großen Schaden zu?

Offener Brief an Bundeskanzlerin Frau Dr. Merkel M.Haack, Düsseldorf, den 19.02.2018 Frau Bundeskanzler Dr. Angela Merkel   Sehr geehrte Frau Dr. Merkel, ich frage mich wie es sein kann, dass eine einzige Person unser Land so zu Grunde richten kann wie Sie und vor allem: Warum? Sie wissen, dass ich Sie schon einmal wegen Hochverrats angezeigt habe und ein anderes Mal wegen Gründung einer kriminellen Vereinigung. Man hat Sie gewähren lassen, was ich nicht verstehen kann.  Sie verraten den deutschen Staat, als seien Sie fremdgesteuert und lösen keine Probleme. Es ist allerhöchste Zeit, Bilanz zu ziehen: Stoppen Sie die Massenzuwanderung…

Peter Sieferle: Das Migrationsproblem

Diese Beschreibung ist voll zutreffend, da alles aus dem Ruder läuft, ist einiges zu erwarten: „Der Sozialstaat beruht auf der impliziten Annahme, daß seine Leistungen nur einer bedürftigen Minderheit zugute kommen, während die Mehrheit aus Leistungsträgern besteht, die dies durch Umverteilung finanziert. Wenn also ein Trend in Gang kommt, wodurch die Zahl und das Anspruchsniveau der Leistungsempfänger steigt und gleichzeitig die der Leistungsträger abnimmt, gerät das System in eine fundamentale Krise und bricht schließlich zusammen.“ (Rolf Peter Sieferle: Das Migrationsproblem, S. 124)

Die deutsche Lust am Niedergang

Die Neue Züricher Zeitung schrieb am 07.02.2018: Wer die Politik in Deutschland verfolgt, den überkommt Unbehagen. Wo bloss sind Tatkraft und Willensstärke hin? Die Deutschen scheinen sich selbst ein Bein nach dem anderen stellen zu wollen. Sie gefährden damit nicht nur ihren Wohlstand. … Sehenden Auges lässt sich Deutschland in eine europäische Haftungs-, Schulden- und Sozialunion hineinziehen. Die Grosskoalitionäre Merkel (CDU) und Schulz (SPD) feiern den drohenden Bruch mit den stets beschworenen Stabilitätsregeln auch noch als «europäisches Zukunftsprojekt». [Weiterlesen]

Jugendliche auf dem Stand von Erstklässlern

Die FAZ schreibt: Viele junge Flüchtlinge hatten in ihren Herkunftsländern kaum Schulerfahrungen. Den Lehrkräften fällt es daher schwer die Jugendlichen ins Schulwesen zu integrieren. Viele junge Flüchtlinge sind unter den derzeitigen Bedingungen nicht ins reguläre Schulwesen zu integrieren – so steht es in einem Brief von Lehrkräften aus dem Landkreis Darmstadt-Dieburg an den hessischen Kultusminister Alexander Lorz (CDU). Den Pädagogen geht es um Migranten im Alter von elf bis 16 Jahren, die sie selbst in sogenannten Alphabetisierungsklassen unterrichten. Die Jugendlichen hätten in ihren Herkunftsländern keine oder kaum Schulerfahrungen gesammelt. Sie seien „primäre Analphabeten“, hätten also nie gelernt, zu lesen und…

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